جمهورية مصر العربية - النشرة السنوية لبحث القوى العاملة 2019, القوى العامله 2019
refno | EGY-CAPMAS-lfc-2019 |
year | 2019 |
country | جمهورية مصر العربية |
producers | الجهاز المركزي للتعبئة العامة والاحصاء - وزارة التخطيط |
collections |
created_on
Nov 02, 2021
last_modified
Nov 02, 2021
page_views
66844
اخرى
(NON_EDUCATION_REASON_OTHER)
ملف: labor_family_2019
ملف: labor_family_2019
نظرة عامة
نوع:
منفصل صيغة: character عرض: 50 | سجلات صالحة: 228 باطل: 0 |
القيمة | الفئة | تسجيلات | |
---|---|---|---|
0 | 8 | 3.5% | |
00 | 1 | 0.4% | |
1 | 4 | 1.8% | |
2 | 7 | 3.1% | |
3 | 1 | 0.4% | |
4 | 1 | 0.4% | |
إدارة المدرسة لم تقبل الفرد | 1 | 0.4% | |
اخرس | 1 | 0.4% | |
اخري تاخير سنة دراسة | 1 | 0.4% | |
استخراج شهادة الميلاد متأخراً | 1 | 0.4% | |
اعاقة ذهنية | 1 | 0.4% | |
اعاقه ذهنيه | 1 | 0.4% | |
اقل من السن | 1 | 0.4% | |
اقل من سن التعليم عند بداية العام | 2 | 0.9% | |
اكبر من سن التعليم | 1 | 0.4% | |
الأهل لايريدون بسبب الألتحاق بالتجنيد | 1 | 0.4% | |
الابوين لم يقدموا له هذا العام وسيقدمون | 1 | 0.4% | |
الاخ معارض فى التعليم | 1 | 0.4% | |
الاعاقة الذهنية | 2 | 0.9% | |
الاعاقه | 1 | 0.4% | |
الاهتمالم بالاخوة | 1 | 0.4% | |
التاخر ف تقديم الورق | 1 | 0.4% | |
الحروب | 1 | 0.4% | |
السن أصغر عند بداية العام الدراسي | 1 | 0.4% | |
السن صغير عند بداية العام الدراسى | 1 | 0.4% | |
السن كبير عند التقديم | 2 | 0.9% | |
السن يناسب دخول الدراسه القادمه | 1 | 0.4% | |
الطفل حجمة صغير | 1 | 0.4% | |
الطفل متوحد | 1 | 0.4% | |
الظروف الامنية | 1 | 0.4% | |
العادات والتقاليد | 1 | 0.4% | |
الفرد كان لايتكلم الى 6سنوات وتكلم بعد ت | 1 | 0.4% | |
المدرسه بعيده | 1 | 0.4% | |
المرض | 1 | 0.4% | |
المشاكل | 1 | 0.4% | |
انتظار المدرسه | 1 | 0.4% | |
انفصال الاب والام | 1 | 0.4% | |
انفصال الةالدين ولم يسجل الطفل بالسجل ال | 1 | 0.4% | |
انفصال الوالدين | 2 | 0.9% | |
بدايه دخول المدارس السنه دي | 1 | 0.4% | |
بسب الخوف عليها | 1 | 0.4% | |
بسبب الخوف عليها | 1 | 0.4% | |
بسبب الخوف من المدرسة | 1 | 0.4% | |
بسبب العمل | 1 | 0.4% | |
بسبب انفصال الوالدين | 1 | 0.4% | |
بسبب ضياع شهادة الميلاد | 2 | 0.9% | |
بسبب ظروف الاسرة وانفصال الوالدين | 1 | 0.4% | |
بسبب ظروف سجن الأب | 2 | 0.9% | |
بسبب ظروف عائلية | 1 | 0.4% | |
بسبب فقر العائله | 3 | 1.3% | |
بسبب فقرالعائله | 1 | 0.4% | |
بسبب هدم المدرسه | 2 | 0.9% | |
بسبب وفاء الوالد | 1 | 0.4% | |
بسبب وفاة الأب | 1 | 0.4% | |
بسبب وفاة الوالدين | 2 | 0.9% | |
بسبب وفاه الاب | 1 | 0.4% | |
بسبب وفاه الوالد | 1 | 0.4% | |
بسسب وفاة الاب | 1 | 0.4% | |
بسسبب فقر العائله | 1 | 0.4% | |
بناء علي رغبه الاب | 1 | 0.4% | |
ت | 1 | 0.4% | |
تاخر في التقديم العام السايق وسيلتحق هذا | 1 | 0.4% | |
تاخرت الاسره في التقديم العام السابق وال | 1 | 0.4% | |
تاخير في التقديم للمدرسة | 1 | 0.4% | |
تخن الجسم والمعيره بها | 1 | 0.4% | |
تعليم غير نظامى وبدايته من عشر سنوات الف | 1 | 0.4% | |
تم التسنسن وفي انتظار القديم للمدرسة | 1 | 0.4% | |
تم التسنين ومنتظر التقديم في المدرسة | 1 | 0.4% | |
حادث اصابه في بدنه | 1 | 0.4% | |
خطا فى الاوراق الرسميه | 1 | 0.4% | |
دمور ف المخ | 1 | 0.4% | |
رعايه الوالدين | 1 | 0.4% | |
رغبة الام بتاخيره عام دراسي | 1 | 0.4% | |
رفض الأبوين التحاقه لصغر حجم جسمه خوفا ع | 1 | 0.4% | |
ساقط قيد | 2 | 0.9% | |
ساقط قيد عند سن التعليم | 1 | 0.4% | |
ساقط قيد لم يلتحق بالتعليم | 1 | 0.4% | |
صغر حجمها | 1 | 0.4% | |
صغر سنها عند بداية العام | 1 | 0.4% | |
ظروف عائلية | 1 | 0.4% | |
ظروف العائله وفاة الام | 1 | 0.4% | |
ظروف عائليه | 1 | 0.4% | |
ظروف واه الام | 1 | 0.4% | |
عدم الاهتمام بالتعليم | 12 | 5.3% | |
عدم الرغبة فى التعليم | 1 | 0.4% | |
عدم الرغبة فى التعلينم | 1 | 0.4% | |
عدم الرغبه | 3 | 1.3% | |
عدم الرغبه لدي الشخص | 1 | 0.4% | |
عدم الرغبه2 | 1 | 0.4% | |
عدم اهتمام بتعليم البنات | 1 | 0.4% | |
عدم تعليم البنات | 2 | 0.9% | |
عدم توافر مكان بالمدرسة | 1 | 0.4% | |
عدم رضى الفرد عن الالتحاق بالتعليم | 1 | 0.4% | |
عدم رغبة الابن | 1 | 0.4% | |
عدم رغبة الابنة بالتعليم | 2 | 0.9% | |
عدم رغبة الاسرة | 1 | 0.4% | |
عدم رغبة الوالدين | 1 | 0.4% | |
عدم رغبةالفرد | 1 | 0.4% | |
عدم رغبه الفرد نفسه | 1 | 0.4% | |
عدم رغبه الفرد | 1 | 0.4% | |
عدم رغبه الفرد فى الالتحاق فالتعليم | 1 | 0.4% | |
عدم رغبه الفرد نفسه | 1 | 0.4% | |
عدم رغيه الفرد | 1 | 0.4% | |
عدم قبول الطفلة الى المدرسة | 1 | 0.4% | |
عدم وجود اثباتات شخصية من شهادة ميلاد | 1 | 0.4% | |
عدم وجود احد من الابويين للتقديم فى المد | 1 | 0.4% | |
عدم وجود شهادة ميلاد | 4 | 1.8% | |
غير مقيد بالسجلات | 1 | 0.4% | |
فات ميعاد التقديم | 1 | 0.4% | |
فقر العائلة | 1 | 0.4% | |
فى انتظار المدرسة | 2 | 0.9% | |
فى انتظار دخول المدرسة | 1 | 0.4% | |
فى انتظار دخول المدرسة هذا العام | 1 | 0.4% | |
فى انتظار دخول المدرسه بتقبل السن على 7س | 1 | 0.4% | |
فى انتظاردخول المدرسة هذا العام | 1 | 0.4% | |
قبل سن التعليم | 8 | 3.5% | |
كان السن كبير | 1 | 0.4% | |
كان سنها عند بداية العام كبير | 1 | 0.4% | |
كانت مريضة العام الماضى | 1 | 0.4% | |
كبر السن | 1 | 0.4% | |
كبر سنها | 1 | 0.4% | |
كثرة افراد الأسرة | 1 | 0.4% | |
كثرة الاخوات فى الاسرة | 1 | 0.4% | |
كثرة عد الاولاد فى الاسرة | 1 | 0.4% | |
كثره عدد الاخوة | 1 | 0.4% | |
كراهيه المدرسه والمعلمين | 1 | 0.4% | |
كره التعليم بسبب مدرسه في الكتاب | 1 | 0.4% | |
كفاية المدرسة | 2 | 0.9% | |
لا يوجد شهادات ميلاد للطفل | 1 | 0.4% | |
لاتوجد شهادة ميلاد للطفل | 1 | 0.4% | |
لكي تلتحق بمدرسة الفصل الواحد توفيرا للم | 1 | 0.4% | |
للعناية بوالدته المريضة | 1 | 0.4% | |
لم يصل لسن المدرسه | 2 | 0.9% | |
لم يكن مقيد بالسجلات فى ذلك الوقت | 1 | 0.4% | |
لوفاه الوالد | 1 | 0.4% | |
متاخره عقليا | 1 | 0.4% | |
مرض الاب | 1 | 0.4% | |
مرض الام | 1 | 0.4% | |
مرض الوالد | 1 | 0.4% | |
مشكلات اسريه | 1 | 0.4% | |
مصابه بالتوحد | 1 | 0.4% | |
معاق | 1 | 0.4% | |
معاق ذهنيا | 1 | 0.4% | |
معوق | 1 | 0.4% | |
من زوى الاحتياجات الخاصة | 1 | 0.4% | |
وصل سن المدرسه ولم يلتحق | 1 | 0.4% | |
وفاء الاب | 1 | 0.4% | |
وفاة احد الوالدين | 1 | 0.4% | |
وفاة الأب | 1 | 0.4% | |
وفاة الأم | 2 | 0.9% | |
وفاة الاب | 3 | 1.3% | |
وفاة الام | 1 | 0.4% | |
وفاة الام وعدم رضا الاب بالتعليم | 1 | 0.4% | |
وفاة الوالد | 6 | 2.6% | |
وفاة الوالدين | 2 | 0.9% | |
وفاة والدها | 1 | 0.4% | |
وفاه احد الوالدين | 1 | 0.4% | |
وفاه الام | 1 | 0.4% | |
وفاه الوالد | 2 | 0.9% | |
وفاه الولد | 1 | 0.4% | |
وم | 1 | 0.4% | |
يعانى من اعاقة ذهنيت | 1 | 0.4% | |
ييي | 1 | 0.4% |
تحذير : هذه لاحصاءات تعطي عدد السجلات الموجودة في ملفات البيانات ، وليس الأرقام الموزونة . لا يمكن تفسير الأرقام بأنها ممثلة للسكان المعنيين